Über uns
Seit über 20 Jahren macht uns die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen noch genauso viel Freude, wie zu Beginn.
Vortragende:
Mag. Michaela Auer
Klinische Psychologin, Gesundheitspsychologin, akademische Lese-Rechtschreibtherapeutin Psychotherapeutin
www.therapiecafe.at
Gegen Ende meines Psychologiestudiums an der Universität Salzburg, habe ich den Lehrgang zur akademischen Lese-Rechtschreibtherapeutin absolviert. Dort habe ich auch Erika Barker-Benfield kennengelernt und wir haben kurz nach meinem Umzug nach Wien, begonnen, ADHS-Gruppen für Kinder& Jugendliche und Elterntrainings anzubieten. Über die Jahre haben wir ADHS-Sommercamps, Fortbildungen für Lehrer, Lehrlingsausbildner, Ärzte, und Vorträge bei Kongressen gemacht und viel – auch durch das tägliche Tun mit den Kindern, Eltern, Lehrern und Erwachsenen ADHS-Betroffenen – über die ADHS-Symptomatik dazugelernt.
Mag. Erika Barker-Benfield
Klinische Psychologin, Gesundheitspsychologin, akademische Lese-und Rechtschreibtherapeutin
www.barker-benfield.at
Bereits Ende der 90er Jahre bin ich erstmals im Rahmen meiner klinischen Ausbildung auf das Thema AD/HS im Kindes- und Jugendalter gestoßen. Diese oft überaus charmanten, wenn auch doch „schwierigen“ Kinder haben mich von Anfang an fasziniert, sodass mein Beschluss recht schnell fest stand mich darauf zu spezialisieren. Bis heute habe ich es nie bereut.
Zu dieser Zeit war es jedoch noch kaum möglich Spezialisten auf dem Gebiet zu finden, sodass ich viele Jahre lang meine kleinen Klienten zu Dr. Kaschnitz nach Graz schicken musste, um eine medikamentöse Einstellung abklären zu lassen. Auch meine Fort- und Weiterbildungen, musste ich großteils in Deutschland bei Frau Cordula Neuhaus absolvieren. Erst die Ausbildung zum Elterntrainer bei Cordula Neuhaus, sowie eine Hospitation in ihrer Praxis in Deutschland/Esslingen brachten mir das nötige Knowhow und die Kompetenz Elterntrainings anzubieten.
Im Zuge meiner diagnostischen und v.a. therapeutischen Arbeit mit den Kindern, habe ich rasch bemerkt, dass sehr viele Kinder durch ihre Aufmerksamkeitsdefizite auch noch eine Lernstörung (Lese- und / oder Rechtschreibstörung, Rechenstörung) entwickeln.
Nun sind seither über 20 Jahre vergangen und die Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen macht uns noch genauso viel Freude, wie zu Beginn. Wenn man weiß wie das ADHS Kind „tickt“, dann kann sich so viel Gutes entwickeln, entfalten, verbessern oder verändern. Das sind unsere Erfahrungen der letzten 2 Jahrzehnte. Wir hoffen Ihnen im Elterntraining etwas davon mitgeben zu können, damit auch Sie das Zusammenleben mit Ihrem ADHS Kind in Zukunft anders erleben können.